2032
Het eerste waar wij aan denken als we het hebben over de toekomst is duurzaamheid. Wij denken dat het begrip ‘duurzaam’ in 2032 de basis is voor het ontwerpen van bedrijven, scholen en andere gebouwen en dat het een vanzelfsprekendheid wordt in ontwikkelde landen. Dit is dan ook de reden waarom wij dit zoveel mogelijk hebben toegepast op onze gehele school. Zowel in het ontwerp van de school als in de informatie die je terug leest op deze website. Je ziet dit terug in bijvoorbeeld: de kas ‘het Kiempje’, het gebruik van zonnepanelen en het leveren van energiegewassen aan bio-bedrijven.
Op dit moment zijn er in de wereld discussies aan de gang over het verdwijnen van groen (bossen, landschappen), voor het creëren van nieuwe wijken of industriegebieden. Wij denken dat het milieu meer aandacht verdient en willen dat op de basisschool al meegeven aan de kinderen. Daarom hebben wij gekozen voor o.a. een groen dak, het geven van natuuronderwijs in onze kas en het laten verzorgen van planten in de klassen door de kinderen. Op deze manier leren de kinderen bewust en onbewust met aspecten uit het milieu om te gaan.
Daarnaast gaan wij er vanuit dat de secularisatie een steeds grotere rol gaat spelen in de maatschappij en dus ook op de scholen. Wij gaan er vanuit dat er in 2032 bijna geen bijzondere scholen meer bestaan, daarom zijn wij een openbare school. Wij denken dat het cultuuronderwijs en levensbeschouwelijk onderwijs veranderingen zullen doormaken en dat Humanistisch Vormingsonderwijs ervoor in de plaats gaat komen. Hierbij gaat het niet meer om de verschillende geloven, maar gaat het meer om je eigen kijk op het leven en het vormen van je eigen waarden en normen. Een ander uitgangspunt is: het geheel accepteren van anderen. Dit vinden wij heel belangrijk, vooral als je kijkt naar de problemen die zich op dit moment nog steeds voordoen in de wereld. Hierbij bedoelen wij het geweld tegen mensen en de discriminatie van mensen op allerlei gebieden (denk bijvoorbeeld aan Black Lives Matter). Wij vinden het te erg voor woorden dat er nog steeds onderscheid gemaakt wordt tussen mensen.
Wij denken dat er in 2032 veel meer scholen zich laten leiden door de uitgangspunten van het Dalton onderwijs. Het onderwijs van nu komt namelijk steeds meer in het teken te staan van het aanleren van 21-eeuwse vaardigheden en dat zal in de toekomst alleen maar meer gaan worden. Die vaardigheden heb je namelijk nodig in je verdere leven, zowel in je studie als in je carrière. Wij vinden dat de 21-eeuwse vaardigheden goed aansluiten bij de uitgangspunten van het Dalton onderwijs en daarom hebben wij dit ook terug laten komen in onze school.
Geraadpleegde bron voor onderstaande afbeelding:
Stichting Kennisnet. (2020). Alles wat u moet weten over 21e eeuwse vaardigheden. Kennisnet. https://www.kennisnet.nl/artikel/6648/alles-wat-u-moet-weten-over-21e-eeuwse-vaardigheden/
Het eerste waar wij aan denken als we het hebben over de toekomst is duurzaamheid. Wij denken dat het begrip ‘duurzaam’ in 2032 de basis is voor het ontwerpen van bedrijven, scholen en andere gebouwen en dat het een vanzelfsprekendheid wordt in ontwikkelde landen. Dit is dan ook de reden waarom wij dit zoveel mogelijk hebben toegepast op onze gehele school. Zowel in het ontwerp van de school als in de informatie die je terug leest op deze website. Je ziet dit terug in bijvoorbeeld: de kas ‘het Kiempje’, het gebruik van zonnepanelen en het leveren van energiegewassen aan bio-bedrijven.
Op dit moment zijn er in de wereld discussies aan de gang over het verdwijnen van groen (bossen, landschappen), voor het creëren van nieuwe wijken of industriegebieden. Wij denken dat het milieu meer aandacht verdient en willen dat op de basisschool al meegeven aan de kinderen. Daarom hebben wij gekozen voor o.a. een groen dak, het geven van natuuronderwijs in onze kas en het laten verzorgen van planten in de klassen door de kinderen. Op deze manier leren de kinderen bewust en onbewust met aspecten uit het milieu om te gaan.
Daarnaast gaan wij er vanuit dat de secularisatie een steeds grotere rol gaat spelen in de maatschappij en dus ook op de scholen. Wij gaan er vanuit dat er in 2032 bijna geen bijzondere scholen meer bestaan, daarom zijn wij een openbare school. Wij denken dat het cultuuronderwijs en levensbeschouwelijk onderwijs veranderingen zullen doormaken en dat Humanistisch Vormingsonderwijs ervoor in de plaats gaat komen. Hierbij gaat het niet meer om de verschillende geloven, maar gaat het meer om je eigen kijk op het leven en het vormen van je eigen waarden en normen. Een ander uitgangspunt is: het geheel accepteren van anderen. Dit vinden wij heel belangrijk, vooral als je kijkt naar de problemen die zich op dit moment nog steeds voordoen in de wereld. Hierbij bedoelen wij het geweld tegen mensen en de discriminatie van mensen op allerlei gebieden (denk bijvoorbeeld aan Black Lives Matter). Wij vinden het te erg voor woorden dat er nog steeds onderscheid gemaakt wordt tussen mensen.
Wij denken dat er in 2032 veel meer scholen zich laten leiden door de uitgangspunten van het Dalton onderwijs. Het onderwijs van nu komt namelijk steeds meer in het teken te staan van het aanleren van 21-eeuwse vaardigheden en dat zal in de toekomst alleen maar meer gaan worden. Die vaardigheden heb je namelijk nodig in je verdere leven, zowel in je studie als in je carrière. Wij vinden dat de 21-eeuwse vaardigheden goed aansluiten bij de uitgangspunten van het Dalton onderwijs en daarom hebben wij dit ook terug laten komen in onze school.
Geraadpleegde bron voor onderstaande afbeelding:
Stichting Kennisnet. (2020). Alles wat u moet weten over 21e eeuwse vaardigheden. Kennisnet. https://www.kennisnet.nl/artikel/6648/alles-wat-u-moet-weten-over-21e-eeuwse-vaardigheden/