Logo
Oorspronkelijk wilden wij de school 'De Vuurtoren' noemen, maar toen wij ideeën zochten voor het logo zagen wij al snel dat er veel andere basisscholen ook zo heetten. Toen kozen wij ervoor opnieuw te gaan brainstormen. We wisten in elk geval al wel dat onze school toekomstgericht zou zijn, dus wilden wij de naam hierop ook afstellen. Toen kwamen wij met het idee 'De Uitkijktoren', omdat je dan 'uitkijkt naar de toekomst'.
Het leek ons leuk zelf een logo te ontwerpen dus werden er eerst een aantal schetsen gemaakt. Wij kozen gezamenlijk het leukste logo uit. Dit is toen digitaal uitgewerkt.
We hebben een uitkijktoren gemaakt met veel verschillende kleuren. Dit maakt het logo aantrekkelijk om te zien. Ook hebben wij ervoor gekozen om er planten in te verwerken, omdat wij een duurzame school zijn en rekening houden met het milieu.
Oorspronkelijk wilden wij de school 'De Vuurtoren' noemen, maar toen wij ideeën zochten voor het logo zagen wij al snel dat er veel andere basisscholen ook zo heetten. Toen kozen wij ervoor opnieuw te gaan brainstormen. We wisten in elk geval al wel dat onze school toekomstgericht zou zijn, dus wilden wij de naam hierop ook afstellen. Toen kwamen wij met het idee 'De Uitkijktoren', omdat je dan 'uitkijkt naar de toekomst'.
Het leek ons leuk zelf een logo te ontwerpen dus werden er eerst een aantal schetsen gemaakt. Wij kozen gezamenlijk het leukste logo uit. Dit is toen digitaal uitgewerkt.
We hebben een uitkijktoren gemaakt met veel verschillende kleuren. Dit maakt het logo aantrekkelijk om te zien. Ook hebben wij ervoor gekozen om er planten in te verwerken, omdat wij een duurzame school zijn en rekening houden met het milieu.
Inhoud van de pagina's
Nadat wij met ons groepje duidelijk hadden welk beeld wij wilden uitstralen met onze school, wat de visie was en waar wij voor stonden (rekening houdende met het jaar 2032), ben ik mij eerst gaan inlezen in de verschillende aspecten die horen bij de identiteit van de school. Ik heb het volgende boek gelezen: Alkema, E., & Kuipers, J. (2015). Meer dan onderwijs (8ste editie). Koninklijke Van Gorcum.
Daarnaast hebben wij ons laten inspireren door:
Nadat wij met ons groepje duidelijk hadden welk beeld wij wilden uitstralen met onze school, wat de visie was en waar wij voor stonden (rekening houdende met het jaar 2032), ben ik mij eerst gaan inlezen in de verschillende aspecten die horen bij de identiteit van de school. Ik heb het volgende boek gelezen: Alkema, E., & Kuipers, J. (2015). Meer dan onderwijs (8ste editie). Koninklijke Van Gorcum.
Daarnaast hebben wij ons laten inspireren door:
Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844 - 1900) was een Duitse filosoof die wordt beschouwd als een van de invloedrijkste moderne denkers. In de tijd waarin veel mensen nog sterk geloofden in één God, durfde hij zijn mening te uiten en op een kritische manier naar het geloof te kijken. Hij zorgde ervoor dat mensen gingen nadenken over de mogelijkheid om zelf na te denken en zelf eigen waarden en normen te hebben, zonder het klakkeloos over te nemen van anderen. Zijn aanhangers waren kosmopolitische mensen die zich niet thuis voelen in één land, één cultuur of één geloof. Zij gingen zich juist vermengen met andere culturen om achter hun visie op de wereld te komen.
Wij vinden hem een belangrijk persoon, omdat hij in een periode waarin dit door veel mensen niet gewaardeerd werd kritisch durfde te kijken naar de wereld en de verschillende geloven. Hij heeft deel uitgemaakt aan de nieuwe samenleving waarin we nu zitten.
Bron: Wikipedia contributors. (2021, 19 januari). Friedrich Nietzsche. Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche
Wij vinden hem een belangrijk persoon, omdat hij in een periode waarin dit door veel mensen niet gewaardeerd werd kritisch durfde te kijken naar de wereld en de verschillende geloven. Hij heeft deel uitgemaakt aan de nieuwe samenleving waarin we nu zitten.
Bron: Wikipedia contributors. (2021, 19 januari). Friedrich Nietzsche. Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche
Ook hebben wij gezocht naar tips voor het inrichten van duurzaam onderwijs. Wij wisten niet goed op welke manieren we dit konden toepassen bij onze school, zowel voor de inhoud van de pagina's als het ontwerpen van de school zelf. Wij kwamen bij een site van 'Next Level School' en vonden daar een heel fijn artikel: De duurzame school (z.j.). Hier vonden wij allerlei tips en ook uitleg wat een duurzame school nou precies inhield en waar je allemaal aan kon denken. Deze tips hebben wij gezamenlijk omgezet naar een plan van aanpak voor het ontwerpen van de school.
Bron: Duurzame-school (z.j). Opgevraagd op 24-01-2021 van https://nextlevelschool.frl
Bron: Duurzame-school (z.j). Opgevraagd op 24-01-2021 van https://nextlevelschool.frl